當前世界科技發展日新月異，機器人是現代發展好的一個項目了，它不僅走進工業里，商業、農業、服務業、以及教育L域都有越來越多的機器人，機器人已經逐漸在靠近我們的工作，靠近我們的生活，在我國工業智能制造、批量生產和公眾服務等方面也發揮出了重要的作用。

在人們對機器人的認知還在電視里的時候，這時，谷歌計算機圍棋程序“阿爾法圍棋”（AlphaGo）以3:0戰勝圍棋G手李世石，人工智能攻克圍棋，這讓越來越多的人們對機器人和人工智能的G度關注和持續增長。

教育機器人屬于專業服務機器人的一類，機器人在應用上分為兩類，一類為工業機器人，另一個則是服務機器人，服務機器人是為人類或工業自動化應用之外的設備而執行任務的機器人，包括個人服務機器人與專業服務機器人，教育機器人屬于專業服務機器人。

教育機器人中可分為機器人教育和教育服務機器人兩種：

①機器人教育將激發廣大學生對智能技術的學習興趣和動力，并大范圍提G學生信息技術能力，提升數字時代的競爭能力。機器人教育主要應用于組裝—動力機械，如學習物理學原理、空間結構、機械傳動、電與磁等；控制—智能操控，如執行機構、驅動裝置、檢測裝置和控制系統等；競賽-實戰對抗，如按競賽設計情境搭建機器人，并對機器人進行任務編程，學習問題解決等。

②隨著機器人技術的不斷提G，教育服務機器人在教育L域中的應用越來越普遍，有研究表明教育機器人作為一個學習工具有巨大的潛力]。美國《地平線報告：2016G等教育版》中提到，不斷創新的機器人研究和科學技術的快速發展，使得機器人不僅融入到我們的工作和生活中，對教育環境來說也會產生一定影響，尤其針對目前K-12學習環境，教育機器人已被應用于協助特殊兒童學習[7]。此外，教育機器人也是一種典型的數字化益智玩具，適用于各種人群，通過多樣化的功能達到寓教于樂的目。